Развитие детей раннего возраста на основе использования в практике воспитания современных игровых технологий и адаптация ребенка к  поступлению в дошкольное учреждение.

• оказание содействия в социализации детей раннего возраста на основе игровой деятельности;
• обучение родителей способам применения различных видов игровых средств взаимодействия с детьми раннего возраста, обучение организации развивающих игр;
• консультирование родителей по вопросам создания развивающей среды в условиях семейного воспитания и проблемамвоспитания;
• разработка индивидуальных программ игровой поддержки и организации психолого-педагогического сопровождения ребёнка раннего возраста (по необходимости).

   «Центр игровой поддержки ребенка» – для детей в возрасте от 1 до 3 лет.

   В ЦИПР принимаются дети по заявлению родителей (законных представителей), на основе договора, заключенного между родителем и  руководителем ДОУ, при условии предоставления справок о состоянии  здоровья ребенка из поликлиники, не противоречащим  присутствию в дошкольном учреждении.

   В Центре игровой поддержки ребенка наполняемость групп при  организации групповой работы с детьми не более 8 человек. В работе   групп предполагается  обязательное активное участие родителей (законных представителей).

   Продолжительность групповой работы с детьми составляет не более 1,5  часов. Занятия проводятся 1 раз в неделю с 15.00  до 18 часов.

   Пятница – консультативный день.
  Центр игровой поддержки ребенка в МДОУ детский сад "Жемчужинка"  функционирует без  организации питания.

 ЦИПР осуществляет психолого-педагогическую  деятельность, направленную на развитие детей от 1 года до 3 лет, на основе современных методов организации игровой деятельности и рекомендаций «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой.

   ЦИПР обеспечивает педагогическую работу с детьми от 1 до 3 лет. Дети с родителями находятся в детском саду один час, который складывается из следующих компонентов:

• Раздевание-одевание, подготовка к игровому сеансу;
• Приветственная песенка, игры на "руках и коленях" (игровой массаж, пальчиковые игры...)
• Самостоятельность деятельность по интересам;
• Занятия со специалистами (музыка, физкультура, конструирование, рисование);
• Прощальная песенка "До свидания" (с использованием сказочных героев);
• Одевание, уход домой.

• к разлуке с матерью, с близкими ему взрослыми и другими членами семьи;

• к установлению контактов с новыми для него людьми;

• к принятию новых, не всегда понятных и, может быть, достаточно сложных для него социальных норм, правил и т.п.

   Во время игровых сеансов происходит тесное взаимодействие взрослых с детьми, которое обеспечивает ребенку чувство безопасности, стимулирует его инициативу, способствует установлению позитивных отношений со взрослыми.

Положение о ЦИПР       /polozhenie_o_cipre.docx